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??一、條件保障：?特教學校將藝術教育納入學校整體工作計劃中，?建立藝術教育工作領導小組，?確保藝術教育工作有專項計劃和總結，?為藝術教育的順利開展提供堅實的基礎和可靠的保障。?

??二、課程開設：?學校嚴格執(zhí)行課程計劃，?開齊藝術課程，?如?美術等，?并提倡非藝術學科的教師將美術教育滲透到學科教學中，?通過欣賞、?表演等形式豐富課堂教學，?提高學生的美術修養(yǎng)。?

??三、活動開展：?學校堅持突出育人宗旨，?面向全體學生開展健康向上、?符合特殊兒童身心特點的藝術活動。?結合重大節(jié)日慶典活動，?對學生進行愛國主義和集體主義教育，?學生參與率達到100%。?通過豐富多彩的校園藝術活動和競賽，?提高學生的藝術興趣和審美能力。?

??四、教師專業(yè)發(fā)展：?特教美術教師通過參加學校組織的各種培訓和學習，?提高自身的思想理論素質和業(yè)務水平。美術?教師積極探索業(yè)務，?參加各種研討會和教育培訓，?加強自身素質，?提高美術課程的教育教學質量。?

??五、藝術教育管理：?學校根據(jù)實際情況，?確立出多種特色美育校本課程，?幫助學生激發(fā)藝術興趣，?掌握美育技能，?為他們的未來生活奠定幸福基礎。?同時，?學校重視美術教師的配備，?確保所有美術教師均為本科及以上學歷，?專業(yè)素質較高。?

??六、美術教育條件保障：?學校設置專門的?美術教室，?滿足美術教育教學工作的需求。?盡管在校舍和經(jīng)費有限的情況下，?學校依然努力改善美術教育條件，?為學生提供良好的學習美術環(huán)境。?

??綜上所述，?特教美育工作通過一系列的措施和活動，?不僅提高了學生的藝術修養(yǎng)和審美能力，?也促進了學生的全面發(fā)展和健康成長。