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??一、指導(dǎo)思想

??堅(jiān)持黨對學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針。認(rèn)真學(xué)習(xí)二十大的各級會(huì)議精神，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的講話精神。真正的把立德樹人、踐行雙減落到實(shí)處。堅(jiān)決扎實(shí)的推進(jìn)教育和教學(xué)改革，激發(fā)活力、補(bǔ)齊短板、優(yōu)化結(jié)構(gòu)。聚焦質(zhì)量提升與“雙減”工作的落地，將夯基提質(zhì)、規(guī)范管理、創(chuàng)建品牌落到實(shí)處。以經(jīng)營家的理念來經(jīng)營我們自己的學(xué)校，堅(jiān)持“學(xué)生至上，教師第一”的學(xué)校辦學(xué)觀念，構(gòu)建“內(nèi)部認(rèn)同、外部認(rèn)同和專業(yè)認(rèn)同”的新態(tài)勢，加強(qiáng)人才儲(chǔ)備和培養(yǎng)，建設(shè)一支優(yōu)質(zhì)的教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)教育新的跨越發(fā)展，努力辦好家門口的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

? ? ? 工作措施：以黨建領(lǐng)航培根鑄魂，促進(jìn)學(xué)校品牌建設(shè)

??1.堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，加強(qiáng)黨的組織建設(shè)，以黨建促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，以黨建來促進(jìn)品牌建設(shè)。本學(xué)期8大支部統(tǒng)籌管理，繼續(xù)開展紅色黨建品牌“十個(gè)一”活動(dòng)，將三會(huì)一課做到實(shí)處，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部的政治素養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)班子的政治功能、單位的政治生態(tài)，三位一體有效結(jié)合。組織開展黨員系列實(shí)踐活動(dòng)，利用黨員活動(dòng)日的開展豐富多彩的黨建活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)強(qiáng)國等平臺(tái)走出去、請進(jìn)來，組織黨員參觀紅色基地，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物，不斷的規(guī)范和完善黨員示范崗，強(qiáng)化基層黨組織整體的功能，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用，鼓勵(lì)廣大青年教師加入黨組織。

??2.本學(xué)期做好黨支部換屆工作，完善各支部組織機(jī)構(gòu)。提高黨支部效能，更好地發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，提升黨員素質(zhì)和政治站位。

??3.強(qiáng)化黨、團(tuán)、隊(duì)一體化工作思路，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，明確責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。

??4.本學(xué)期大力加強(qiáng)學(xué)校的思想政治工作。高度重視學(xué)校的黨課、思政課建設(shè)，從領(lǐng)導(dǎo)、法制的黨課到政治課教師的常態(tài)化發(fā)展，統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一設(shè)計(jì)、統(tǒng)一實(shí)施，打造學(xué)校黨課、思政課的品牌。

??（二）抓好德育隊(duì)伍建設(shè)，突出管理育人

??1.聚焦管理，定期制定工作計(jì)劃，研究和布置德育工作，實(shí)時(shí)召開每月德育工作總結(jié)會(huì)，營造全員育人的氛圍，確立人人都是德育工作者的觀念，努力建立一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、學(xué)風(fēng)正的德育工作隊(duì)伍，創(chuàng)建德育特色品牌，真正的實(shí)現(xiàn)體系育人管理模式。

??2.加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)監(jiān)管力度，做到日檢查，周公布，月評比，并作為班級量化考核成果，真正把學(xué)生的養(yǎng)成教育落到實(shí)處。

??3.完善責(zé)任分工制度，細(xì)化樂學(xué)樓、薈學(xué)樓、博學(xué)樓、礪金樓、食堂責(zé)任區(qū)劃分工作，秉承學(xué)?！笆滓娛讍栘?zé)任制”的安全工作指導(dǎo)思想，讓每名教師都成為“安全員”。進(jìn)一步加強(qiáng)課間、和放學(xué)路隊(duì)管理，定期進(jìn)行各種安全演練，牢固樹立“安全第一”的思想。

??4.繼續(xù)設(shè)置勞動(dòng)周，對學(xué)生如何勞動(dòng)進(jìn)行有效的培訓(xùn)、講解，開展班級集體勞動(dòng)系列活動(dòng)，讓勞動(dòng)教育成為中學(xué)生的特色教育。

??5.班主任隊(duì)伍建設(shè)：繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，定期對班主任進(jìn)行德育管理培訓(xùn)，加強(qiáng)班主任工作研討，針對思想工作、班級管理方面新的先進(jìn)典型，實(shí)時(shí)召開班主任工作研討會(huì)，探索創(chuàng)新班主任工作的新思路、新途徑，通過培訓(xùn)牢固樹立“德育為先”、“德育有為”觀念，在經(jīng)驗(yàn)介紹或反思中不斷提升班主任管理能力。

??6.學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)：建立健全學(xué)生會(huì)、團(tuán)支部、少先大隊(duì)制度，優(yōu)化組織成員，所有學(xué)生干部按分工各自負(fù)責(zé)的工作，輔助德育處、團(tuán)委、少先隊(duì)管理學(xué)生的日常工作（樓層紀(jì)律檢查、衛(wèi)生檢查、儀表檢查等），開展特色活動(dòng)。

??（三）堅(jiān)持五育融合，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，突出活動(dòng)育人

??1.為了讓學(xué)生在活動(dòng)中成長，在活動(dòng)展示自我，在活動(dòng)中得到儀式感教育，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，本學(xué)期將開展扎實(shí)有效的德育活動(dòng):

??小學(xué)部以班級為單位，開展隊(duì)列、拔河、跳繩等競賽活動(dòng)，旨在陶冶學(xué)生的身心、活躍小學(xué)校生活，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)、團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，增強(qiáng)班級的凝聚力。中學(xué)部開展七、八年級的社會(huì)實(shí)踐研學(xué)活動(dòng)、打造書香校園，開展讀書心得比賽活動(dòng)等系列活動(dòng)，讓孩子的生命知識(shí)以立德樹人為根，讓學(xué)生德、智、體美、勞全面發(fā)展、枝繁葉茂。

??2.充分利用“家長學(xué)校”，開展家校合作研討活動(dòng)，讓學(xué)校、家庭、社會(huì)形成達(dá)成共識(shí)，形成合力，共同助力學(xué)生成長。

??（四）強(qiáng)化少先隊(duì)、團(tuán)委組織的育人效能

??深抓理想信念之根，以紅色“十個(gè)一”為活動(dòng)主線，五育并舉，為黨育人，為國育才，切實(shí)增強(qiáng)做好新時(shí)代少先隊(duì)、團(tuán)委工作的責(zé)任感、使命感、緊迫感，不斷推進(jìn)少先隊(duì)、團(tuán)委組織創(chuàng)新和工作創(chuàng)新：

??1.堅(jiān)定不移把政治啟蒙和價(jià)值觀塑造擺在首要位置，少先隊(duì)利用每周一課時(shí)的少先隊(duì)活動(dòng)課這一主陣地，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，繼續(xù)貫徹落實(shí)鐵嶺市實(shí)驗(yàn)學(xué)校紅色“十個(gè)一”活動(dòng)。同時(shí)要用好少先隊(duì)輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)集體備課平臺(tái)，加強(qiáng)少先隊(duì)活動(dòng)課程內(nèi)容體系建設(shè)，上好每一節(jié)少先隊(duì)活動(dòng)課。

??2.在“雙減”政策下，不斷豐富少先隊(duì)實(shí)踐教育體系，在“活躍”上下功夫。繼續(xù)開展以“爭做新時(shí)代好隊(duì)員”主題實(shí)踐為統(tǒng)攬，分層系統(tǒng)開展崗位體驗(yàn)、夏令營、國防教育、勞動(dòng)教育等豐富生動(dòng)的實(shí)踐活動(dòng)。我校少先隊(duì)組織要著力打造“少先隊(duì)實(shí)踐教育地圖”，結(jié)合遼寧“六地”（抗日戰(zhàn)爭起始地、解放戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)折地、中華人民共和國國歌素材地、抗美援朝出征地、共和國工業(yè)奠基地、雷鋒精神發(fā)祥地）等紅色資源價(jià)值，結(jié)合實(shí)際開展愛國主義教育等活動(dòng)，引導(dǎo)廣大學(xué)生筑牢理想信念，厚植家國情懷，為民族復(fù)興貢獻(xiàn)力量。

??3.做好中隊(duì)輔導(dǎo)員少先隊(duì)相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)工作，讓中隊(duì)輔導(dǎo)員熟練掌握少先隊(duì)的相關(guān)知識(shí)，努力做好少先隊(duì)的工作。

??4.充分利用各大節(jié)日，開展形式多樣的少先隊(duì)主題實(shí)踐教育活動(dòng)。3.5學(xué)雷鋒日、清明節(jié)、端午節(jié)、六一兒童節(jié)等節(jié)日，少先隊(duì)會(huì)組織開展形式多樣的系列主題教育活動(dòng)，各中隊(duì)要認(rèn)真配合，按學(xué)校要求落實(shí)到位。

??5.本學(xué)期大力構(gòu)建社會(huì)化工作體系，使社會(huì)成為聯(lián)結(jié)學(xué)校教育、家庭教育的紐帶。一是抓緊建立多種形態(tài)的校外少先隊(duì)組織。二是成立校外實(shí)踐基地，全面提升少先隊(duì)員在五育并舉措施下的德智體美勞全面發(fā)展。

??6.共青團(tuán)建設(shè)工作、“校園之聲”廣播站、“紅領(lǐng)巾”廣播站播音、升旗儀式、團(tuán)課培訓(xùn)等工作常抓不懈，認(rèn)真貫徹“以黨建帶團(tuán)建”的工作精神，充分發(fā)揮共青團(tuán)的思想陣地作用，開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、主題教育活動(dòng)、主題志愿活動(dòng)等系列愛國活動(dòng)，在各項(xiàng)活動(dòng)中堅(jiān)持秉承“奧運(yùn)精神”和“女足精神”，將各項(xiàng)活動(dòng)開展得扎實(shí)、有特點(diǎn)。

??（五）持續(xù)鞏固“雙減”水平，提升教學(xué)質(zhì)量

??1.繼續(xù)深化“5H+”教學(xué)模式，創(chuàng)新教學(xué)方式，延伸教學(xué)內(nèi)涵，學(xué)科教師力爭做到一師一品，人人有風(fēng)格，凸顯課程育人。中、小學(xué)部以年部為單位，分學(xué)段研討怎樣整體提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，以新中考改革為契機(jī)，關(guān)注學(xué)科素養(yǎng)的挖掘，注重學(xué)生核心素養(yǎng)和思維品質(zhì)的提升，科學(xué)規(guī)劃，跨越教育斷層，真正實(shí)現(xiàn)幼、小、中階段無縫銜接。

??2.開展種形式的校公開課活動(dòng)，教師互聽互評活動(dòng)，教學(xué)研討沙龍活動(dòng)，加強(qiáng)研修，提高課后服務(wù)水平，保證教育教學(xué)質(zhì)量的底線，培優(yōu)兜底工程落實(shí)到位，為真正提升課堂教學(xué)質(zhì)量來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

??3.本學(xué)期中小學(xué)部要分期初、期中和期末三次對學(xué)生的作業(yè)和教師的教案進(jìn)行檢查。通過教務(wù)處的檢查來約束教師的行為，并且通過檢查及時(shí)反饋調(diào)整教師的不規(guī)范行為。

??4.做好九年學(xué)生中考報(bào)名的工作，合理安排好期中、期末考試、九年級畢業(yè)考試、及時(shí)組織評卷及成績統(tǒng)計(jì)工作，組織好中考考試工作，以百日誓師大會(huì)為契機(jī)，充分調(diào)動(dòng)師生的工作、學(xué)習(xí)熱情，為學(xué)生進(jìn)入最后階段的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

??5.細(xì)致地抓好各班的晨讀工作，檢查晨讀內(nèi)容及質(zhì)量，組織開展班班讀書沙龍活動(dòng)，以文化引領(lǐng)課程，打造書香校園。

??6.安排好學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師到我校指導(dǎo)的相關(guān)工作。3月中旬市學(xué)院進(jìn)校答疑指導(dǎo)，學(xué)校以教研組為單位，征集教學(xué)中的疑難點(diǎn)，及時(shí)向?qū)W院的教研員請教，促進(jìn)教師的快速成長。

??7.提升作業(yè)的設(shè)計(jì)水平，各學(xué)科以集備組為單位，加強(qiáng)作業(yè)的設(shè)計(jì)研究、完善作業(yè)的設(shè)計(jì)指南，開展優(yōu)質(zhì)作業(yè)展，舉辦教師作業(yè)設(shè)計(jì)大賽，通過提升教師的作業(yè)設(shè)計(jì)能力水平來提高作業(yè)的針對性和有效性。中學(xué)部根據(jù)班級學(xué)情，布置分層、彈性和個(gè)性化作業(yè)，及時(shí)做好作業(yè)的批改、評價(jià)與反饋。小學(xué)部嘗試每周安排一個(gè)“無作業(yè)日”“實(shí)踐性作業(yè)日”，也可以每月一個(gè)“零作業(yè)周末”，以此引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)作業(yè)的功能。

??8.充分挖掘美育和體育資源，積極探索校本課程、班本課程，認(rèn)真鉆研體音美新課改的相關(guān)要求，勇于探索教學(xué)改革，積極創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力提高課堂教學(xué)的實(shí)效，加強(qiáng)體育學(xué)科的教科研工作，引導(dǎo)教師更新教學(xué)觀念，開拓新的教育教學(xué)方法，立足促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

??9.加強(qiáng)教務(wù)處的自身建設(shè)，按學(xué)校的要求公開、公平、公正地處理好與教學(xué)相關(guān)的事情，分工合作，對于考核的各項(xiàng)要及時(shí)統(tǒng)計(jì)，透明。

??（六）關(guān)注教師專業(yè)化成長，提升科研創(chuàng)新力

??1.科研課題力爭國家級有實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、省級出成果、市級得優(yōu)秀。

??調(diào)動(dòng)廣大教師參與科研的積極性與主動(dòng)性，不斷提高教師科研意識(shí)和水平，促進(jìn)教師專業(yè)化成長和科學(xué)發(fā)展，提高素質(zhì)教育的實(shí)施水平。加強(qiáng)科研課題的管理，規(guī)范課題研究的過程，以科研促教研，促進(jìn)教師成長，提高教學(xué)質(zhì)量。豐富教科研研究形式，組織教科研講座、觀摩名師精品課等特色活動(dòng)，加大對教研組及課題組活動(dòng)的指導(dǎo)力度，突出重點(diǎn)，打造精品，爭取在5H教學(xué)模式研究和學(xué)科核心素養(yǎng)研究方面結(jié)出碩果。

??2。以教師培訓(xùn)為契機(jī)，全面提升教師隊(duì)伍素質(zhì)

??教師是學(xué)校的第一資源。今年學(xué)校將借助教育學(xué)院進(jìn)行各學(xué)科教師培訓(xùn)。精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程，使培訓(xùn)有計(jì)劃、有針對性和實(shí)效性。工作中充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。發(fā)揮名師輻射作用，促進(jìn)青年教師盡快勝任目前的教學(xué)工作；骨干教師提升科研意識(shí)和教科研能力，整體提高我校教育教學(xué)水平。

??（七）落實(shí)安全、衛(wèi)生工作，創(chuàng)建和諧、平安校園

??警鐘長鳴，突出人防、物防、技防，確保學(xué)校安全工作萬無一失：

1. 校園安全

??（1）注重加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部安全管理，本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持和完善校級領(lǐng)導(dǎo)中層領(lǐng)導(dǎo)的帶班和值班制度，要按時(shí)到崗，認(rèn)真記錄加強(qiáng)巡視，

??（2）本學(xué)期繼續(xù)制定保衛(wèi)處工作人員分工細(xì)則及值班表，明確職責(zé)，堅(jiān)守崗位，堅(jiān)持落實(shí)責(zé)任到人的原則，做到事無巨細(xì)，嚴(yán)抓防范。

??（3）健全完善校園安全工作的管理機(jī)制，認(rèn)真落實(shí)安全防范措施，特別重視相關(guān)活動(dòng)場所的安全工作，建立安全檢查小組，明確安全責(zé)任，定期進(jìn)行安全檢查，定期巡視，確保重點(diǎn)時(shí)期、重點(diǎn)場地、重點(diǎn)活動(dòng)的安全穩(wěn)定，注重對校園安全隱患排的排查力度，及早發(fā)現(xiàn)并及時(shí)處理。

??（4）門衛(wèi)是學(xué)校安全保衛(wèi)的第一關(guān)，本學(xué)期繼續(xù)要加強(qiáng)門衛(wèi)管理，提高門衛(wèi)管理人員的責(zé)任感，認(rèn)真履行門衛(wèi)職責(zé)，按學(xué)校規(guī)定進(jìn)行校園南門及東門管理，把好校門進(jìn)出口，做到學(xué)生上學(xué)期間，阻止外來一切人員的入校，進(jìn)一步加強(qiáng)校園周邊的環(huán)境整治，創(chuàng)建平安校園。

??（5）規(guī)范強(qiáng)化校園門前道路交通管理，及時(shí)設(shè)立交通指示牌及路障等設(shè)施，確保校園周邊安全有序。積極與有關(guān)部門進(jìn)行協(xié)商溝通，加強(qiáng)道路巡查，規(guī)范行車路線，尤其是校車及私家車的管理，學(xué)校門前甬路不得進(jìn)車，保證學(xué)生上學(xué)、放學(xué)安全。

??（6）定期巡查校園內(nèi)、外各監(jiān)控器是否存在異常及故障情況，按時(shí)查看各區(qū)域監(jiān)控視頻是否存在安全隱患，確保校園監(jiān)控?zé)o死角，全面保障師生的安全。

??（7）建立健全應(yīng)對突發(fā)事件的處理預(yù)案，依據(jù)相關(guān)的安全保衛(wèi)工作的法律法規(guī)和規(guī)章制度，結(jié)合學(xué)校實(shí)際工作需要，制定突發(fā)事件處理預(yù)案，建立統(tǒng)一指揮、職責(zé)明確、運(yùn)轉(zhuǎn)有序、處置有力的應(yīng)急處理體系，確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定。

??2.食品安全

??本學(xué)期餐飲中心依然牢固樹立“以學(xué)生為本”的服務(wù)理念，以質(zhì)量為中心，以規(guī)范管理為抓手，進(jìn)一步提高精細(xì)化管理水平，內(nèi)強(qiáng)隊(duì)伍，外樹形象，做師生及家長滿意的食堂：

??（1）繼續(xù)把好食品安全關(guān)。特別是疫情期間，嚴(yán)防思想懈怠，特別對冷凍雞肉把好安全觀。

??（2）進(jìn)一步優(yōu)化營養(yǎng)餐搭配，根據(jù)學(xué)生年齡段特點(diǎn)，滿足學(xué)生半天的營養(yǎng)所需。

??（3）研究合理填餐方法，結(jié)合學(xué)校節(jié)約糧食教育，積極響應(yīng)習(xí)近平總書記關(guān)于制止餐飲浪費(fèi)行為的號召，達(dá)到即能讓學(xué)生吃飽，又不浪費(fèi)的目的。

??（4）繼續(xù)完善管理制度，對新發(fā)現(xiàn)的情況都制訂相應(yīng)的規(guī)章制度，做到有罰可依。

??3.后勤保障工作

??學(xué)校秉承“學(xué)生至上，教師第一”的辦學(xué)觀念，堅(jiān)持后勤工作為教育教學(xué)服務(wù)的宗旨，強(qiáng)化后勤內(nèi)部管理，充分發(fā)揮總務(wù)人員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，做到認(rèn)識(shí)到位、責(zé)任到位、措施到位、檢查到位。全面做好學(xué)校教育教學(xué)的服務(wù)保障工作：

??（1）確保教育教學(xué)辦公生活用品的維護(hù)、維修、采購、保管、供應(yīng)及時(shí)到位。

??（2）確保學(xué)校水路、電路、飲食的安全，杜絕校園安全事故的發(fā)生。

??（3）確保學(xué)校財(cái)務(wù)管理規(guī)范、帳物相符。

??（4）進(jìn)一步完善服務(wù)設(shè)施、完備服務(wù)項(xiàng)目，規(guī)范學(xué)校食堂管理，進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量、提高服務(wù)效益。

??（5）合理規(guī)劃校園建設(shè)，維護(hù)、更新校園設(shè)施，落實(shí)校園環(huán)境衛(wèi)生。

??（6）完善學(xué)校綠化美化工作，創(chuàng)造優(yōu)美的教學(xué)生活環(huán)境。

??（7）補(bǔ)充疫情防疫物資，確保師生防疫物資充足。

??（8）此外，本學(xué)期初按時(shí)完成多媒體設(shè)備、教師的辦公電腦、系統(tǒng)軟硬件等做日常維護(hù)和維修工作。本學(xué)期將利用大課間、午間及晚放學(xué)的時(shí)間，定期對中小學(xué)的班級多媒體進(jìn)行不同年級隨機(jī)抽查檢查。在檢查的過程發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，對于硬件上不能及時(shí)解決的問題，將聯(lián)系多媒體維修技術(shù)人員，并做好詳細(xì)記錄，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)解決，為一線教育教學(xué)工作保駕護(hù)航。

??4.衛(wèi)生工作：

??（1）疫情防控常態(tài)化，時(shí)刻關(guān)注疫情形勢，不麻痹不松懈。嚴(yán)格落實(shí)師生員工外出審批制度。

??（2）加大常見病和傳染病的宣傳力度。與德育處、班主任密切配合，借助文化和制度，幫助學(xué)生養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。

??（3）狠抓學(xué)生眼健康，控制學(xué)生近視率。從用眼習(xí)慣、飲食、戶外運(yùn)動(dòng)、電子產(chǎn)品使用等方面干預(yù)，本學(xué)期重點(diǎn)幫助學(xué)生養(yǎng)成做眼保健操的習(xí)慣。

??（4）做好學(xué)生外傷處置等服務(wù)工作，督促、檢查班級晨午檢、因病缺勤追蹤記錄情況。

??（5）組建我校心理教師團(tuán)隊(duì)，針對雙減時(shí)代背景，我校學(xué)段學(xué)情，以促進(jìn)學(xué)生健康心理、健全人格為宗旨，研究非智力因素對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響與轉(zhuǎn)化。

??（6）增加團(tuán)體活動(dòng)室的開放時(shí)間，讓沙盤游戲、團(tuán)體活動(dòng)惠及更多的學(xué)生。

??（7）加強(qiáng)與班主任老師、科任教師和德育處的溝通，多渠道、多形式了解學(xué)生的發(fā)展情況。

??（8）關(guān)注幼兒心理健康狀況，定期向幼兒家長推送科學(xué)育兒方法，條件允許時(shí)開展家長沙龍，近距離、面對面解答家長育兒困擾。幫助家長樹立科學(xué)的育兒理念，減少不必要的家庭沖突，為學(xué)生今后健康成長奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

??（八）加強(qiáng)工會(huì)建設(shè)，凝心聚力，構(gòu)建文明校園

??1.加強(qiáng)師德建設(shè)，提高政治思想素質(zhì)

??本學(xué)期，工會(huì)牢固樹立“學(xué)生至上，教師第一”的教育觀，在全校范圍內(nèi)營造“愛崗敬業(yè)、愛生樂業(yè)，獻(xiàn)身勤業(yè)”的良好氛圍。同時(shí)，以“熱愛學(xué)生、教書育人”為核心，以“學(xué)為人師，行為世范”為準(zhǔn)則，強(qiáng)化教職工法制和責(zé)任意識(shí)，使教職工牢固樹立崇高的職業(yè)理想和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、使命感，自覺履行教書育人的責(zé)任。 ?

??2.深化讀書活動(dòng)，打造書香校園

??本學(xué)期，工會(huì)將繼續(xù)加大教師“書香校園·智慧閱讀”推進(jìn)力度，在全校深入開展閱讀工作，著力營造“書香校園”文化氛圍，在校園中掀起“愛讀書、讀好書”的閱讀熱潮。校園讀書節(jié)期間，工會(huì)將聯(lián)合校圖書館努力為教師營造良好的閱讀氛圍，組織教師到校圖書館閱覽室讀書，開展“書香校園·智慧閱讀”系列活動(dòng)。號召全校教師多讀書、讀好書，充實(shí)專業(yè)知識(shí)，提高閱讀素養(yǎng)。讓閱讀逐漸成為教師的一種習(xí)慣，令閱讀成風(fēng)，書香滿園。

??3.開展寓教于樂活動(dòng)，促進(jìn)教職工身心健康

??繼續(xù)開展大課間活動(dòng)，3月份大課間組織教師跑步或者跳繩，4月份大課間組織教師進(jìn)行軟式棒壘球和排球訓(xùn)練。通過大課間鍛煉緩解工作壓力、提高身體素質(zhì)。

??4.強(qiáng)化精神文明建設(shè)，營造和諧工作氛圍

??（1）關(guān)心教職工生活，推進(jìn)送溫暖活動(dòng)，三八節(jié)，早七點(diǎn)前在群里發(fā)送祝福短信，并計(jì)劃為每位教師送一份精美禮物；端午節(jié)計(jì)劃為教師發(fā)放粽子、咸鴨蛋等物品，將學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷送給每一位教師。

??（2）3月5日組織教師進(jìn)行“學(xué)習(xí)雷鋒精神，砥礪初心使命”為主題學(xué)習(xí)雷鋒的義務(wù)勞動(dòng)，組織全校教師對校內(nèi)衛(wèi)生死角進(jìn)行集中清理，提高全校教師的擔(dān)當(dāng)意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，為學(xué)生樹立好榜樣。

??（3）清明節(jié)計(jì)劃舉辦“人間四月，踏青出游”為主題的遠(yuǎn)足活動(dòng)，帶教師們濕地遠(yuǎn)足、野外聚餐。以緩解教師的工作壓力，提高工作效率。同時(shí)，豐富廣大教職工的業(yè)余生活，營造積極健康向上的校園文化氛圍。

??（4）五一勞動(dòng)節(jié)計(jì)劃開展“桃李春風(fēng)，樂享運(yùn)動(dòng)”陽光的戶外運(yùn)動(dòng)，并設(shè)置團(tuán)體游戲項(xiàng)目，勝出者發(fā)放獎(jiǎng)品。

??5.明確工會(huì)工作職責(zé)，完善相關(guān)考核制度

??進(jìn)一步加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)，定期組織召開工會(huì)干部會(huì)議，組織學(xué)習(xí)黨的政策和法律法規(guī)，探討工作方法不斷提高工會(huì)干部的自身素質(zhì)，增強(qiáng)依法治會(huì)和依法維權(quán)的自覺性，在學(xué)校黨總支部的領(lǐng)導(dǎo)下，做好學(xué)校和諧、穩(wěn)定與創(chuàng)建工作，努力提高工會(huì)工作的整體水平。加強(qiáng)工會(huì)宣傳、信息工作，把工會(huì)組織辦成教職工滿意的“家”。

??此外，工會(huì)還將做好女工工作，關(guān)心女教工的工作與生活，幫助她們提高自信，為她們搭建展示自我的舞臺(tái)。

??（九）幼教工作

??1.指導(dǎo)思想

??堅(jiān)持以《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《綱要》為指導(dǎo)，根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,進(jìn)一步改善幼兒的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓幼兒在愉快的游戲活動(dòng)中,體驗(yàn)社會(huì)生活,鍛煉交往能力,培養(yǎng)合作精神，從不同層面去促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。培養(yǎng)教師的專業(yè)化水平，提高師資隊(duì)伍力量，在原有基礎(chǔ)上有所突破和創(chuàng)新。

??2.工作目標(biāo)

??（1）打造園本特色活動(dòng)——《幼兒戲劇活動(dòng)設(shè)計(jì)》，發(fā)展幼兒的綜合能力。

??（2）以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，開展園內(nèi)教研活動(dòng)。本學(xué)期將加強(qiáng)教研能力，通過教研活動(dòng)來促進(jìn)不同層面教師的專業(yè)成長。

??（3）有計(jì)劃做好不同發(fā)展層次教師的專業(yè)培訓(xùn)工作，對于新上崗教師的培訓(xùn)目標(biāo)是幫助新教師走進(jìn)適應(yīng)性課程、學(xué)習(xí)選擇性活動(dòng)的組織與實(shí)施，熟悉幼兒園一日工作流程及實(shí)施細(xì)則，并在教學(xué)實(shí)踐中熟悉運(yùn)用各領(lǐng)域教學(xué)的有效策略與方法。

??（4）繼續(xù)強(qiáng)化《指南》與《綱要》的理論學(xué)習(xí)，提高一日活動(dòng)質(zhì)量，使課程實(shí)施促進(jìn)師幼共同發(fā)展。

??（5）注重日常聽課與評課活動(dòng)的研究性和實(shí)效性。在聽課過程中有效記錄幼兒的“學(xué)”和教師的“教”，并著力提高聽課評價(jià)的客觀性、具體性和理論性。

??（6）結(jié)合重大節(jié)日、大型活動(dòng)，抓住身邊發(fā)生的有教育意義的熱點(diǎn)事件，開展多種形式的教育教學(xué)活動(dòng)。

??（7）深入學(xué)習(xí)《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》綱領(lǐng)性文件，科學(xué)做好幼小銜接工作。

??3.具體工作

??（1）根據(jù)不同年齡幼兒水平，選擇適宜幼兒發(fā)展的園本戲劇活動(dòng)。繪本戲劇與奧爾夫音樂相結(jié)合，培養(yǎng)幼兒的認(rèn)知、情感、審美、社會(huì)性等。鼓勵(lì)幼兒和教師一起設(shè)計(jì)劇本、推選或競選角色，將喜歡的情景進(jìn)行創(chuàng)編、編排和表演，使其天性在表演中得到最好的釋放。

??（2）加強(qiáng)教學(xué)管理與教研工作，促進(jìn)師幼共同成長。在教研組織形式上，通過不同類型的教研內(nèi)容來提升保教質(zhì)量。抓教研隊(duì)伍建設(shè)。首先，要強(qiáng)化教研組長的“三種意識(shí)”——學(xué)習(xí)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、率先意識(shí)。要善于管理，以誠待人，能夠?qū)⒔處熅o緊團(tuán)結(jié)在一起，借助教研平臺(tái)，滿足不同層次和需要的教師專業(yè)成長需求。其次，要著力提高教研組長在園本教研中的調(diào)查研究能力、決策設(shè)計(jì)能力、組織執(zhí)行能力、反思調(diào)整能力，使她們能夠通過廣泛聽取教師意見，梳理有價(jià)值的研究問題，自主設(shè)計(jì)方案組織教研，并在有效的反思中提高教研有效性。每周上交一篇游戲活動(dòng)觀察記錄。每月對照教參內(nèi)容嚴(yán)格檢查活動(dòng)區(qū)材料投放及幼兒活動(dòng)區(qū)活動(dòng)情況。

??（3）加強(qiáng)《指南》的學(xué)習(xí)運(yùn)用，開展教學(xué)案例分析評價(jià)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高分析反思的能力。學(xué)期中開展教師專業(yè)理論考核。

??（4）積極探索幼兒園和小學(xué)的雙向銜接，讓銜接工作具體化、可視化、透明化，能夠緩解家長因不了解而產(chǎn)生的一系列焦慮，同時(shí)也為科學(xué)銜接，全面貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》創(chuàng)造條件。

??鐵嶺市實(shí)驗(yàn)學(xué)校

??2023年2月