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??指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，貫徹落實(shí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神，堅(jiān)持以人為本，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，注重教育探索，全面推進(jìn)“自主、高效、分組”課堂教學(xué)模式，加強(qiáng)管理，努力提升課堂水平（包括課堂秩序、課堂氛圍、課堂效率），有效提升學(xué)生綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

??工作目標(biāo)：

??1、加強(qiáng)學(xué)校管理，向管理要質(zhì)量、向管理要成績(jī)，讓鐵嶺七中成為管理強(qiáng)校。

??2、完善教師成長(zhǎng)計(jì)劃，加強(qiáng)師德建設(shè)，推進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，落實(shí)立德樹人的育人目標(biāo)。

??3、挖掘?qū)W生潛能，建立、完善特色學(xué)習(xí)小組，上好閱讀課，讓更多的學(xué)生學(xué)有所得。

??主要工作及措施：

??一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

??1、教師是學(xué)校發(fā)展的根本。

??教師隊(duì)伍的建設(shè)、打造學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍是學(xué)校工作中的重中之重，也是決定學(xué)校未來(lái)發(fā)展的關(guān)鍵。教育形勢(shì)在變化，教育觀念在變化，學(xué)生在變化，教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)，不斷提高教育教學(xué)技術(shù)水平，以適應(yīng)和滿足不斷提高的學(xué)生及社會(huì)對(duì)教育的要求。

??（1）鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，動(dòng)員教師多讀書。教師應(yīng)該成為熱愛學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)習(xí)成為工作與生活的需要。

??（2）開展教師讀書活動(dòng)，適時(shí)召開教師讀書座談會(huì)（沙龍）。假期孫麗娟老師在七中教師微信群中發(fā)了這樣一段話：“一個(gè)老師上課時(shí)，是帶著他全部的閱讀史來(lái)上課的。教師讀書應(yīng)是最好的備課，最生動(dòng)的教材，最崇高的職業(yè)素養(yǎng)，最美麗的人生習(xí)慣，最發(fā)自內(nèi)心的精神需要，更是教育最靚麗的一道風(fēng)景?！焙芏嗬蠋燑c(diǎn)贊、認(rèn)可。

??（3）組織校本培訓(xùn)。例如“專題講座”、“優(yōu)秀教育資源共享”，科研處要把好的教育思想、教育經(jīng)驗(yàn)以及教學(xué)體會(huì)等文章印發(fā)給大家供大家學(xué)習(xí)借鑒，同時(shí)還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)：一是學(xué)習(xí)新的教育理念；二是學(xué)習(xí)先進(jìn)的、優(yōu)秀的一些辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)；三是學(xué)習(xí)優(yōu)秀模范教師事跡，通過(guò)我們身邊的事例加強(qiáng)對(duì)教師的教育。

??2、繼續(xù)深化教師激勵(lì)機(jī)制的改革，更好地調(diào)動(dòng)教師工作積極性。

??①積極從正面加強(qiáng)對(duì)教師的引導(dǎo)，發(fā)揮教育正能量，利用優(yōu)秀教師、骨干教師的示范引領(lǐng)，鼓勵(lì)號(hào)召全體教師向他們學(xué)習(xí)，努力打造人人思進(jìn)取，個(gè)個(gè)為集體的良好工作氛圍。學(xué)校黨總支積極發(fā)揮作用，從集體精神、專業(yè)思想、奉獻(xiàn)品格等方面調(diào)動(dòng)教師的正能量，共同為繁榮鐵嶺七中這個(gè)大家庭而貢獻(xiàn)力量。

??②加強(qiáng)對(duì)教師工作全過(guò)程的評(píng)價(jià)，特別是抓好集體備課。集體備課是年級(jí)教師、學(xué)科研究較好的方式，也為教師互相學(xué)習(xí)提供有效機(jī)會(huì)。校領(lǐng)導(dǎo)要深入備課組研究集體備課的模式，提高集體作戰(zhàn)的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和資源共享。集體備課做為教師重要的教學(xué)活動(dòng)之一，是教師提高業(yè)務(wù)水平的主要渠道。教師課堂教學(xué)是教育教學(xué)的主渠道，更是支撐教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵支柱，今年我們要努力打造高質(zhì)量（水平）的課堂秩序，要將教師工作態(tài)度、工作水平及工作成績(jī)做為教師評(píng)先評(píng)優(yōu)、學(xué)年考核的主要依據(jù)。

??3、加強(qiáng)師德教育

??師德是一個(gè)學(xué)校文化的內(nèi)涵，更是一個(gè)集體的道德靈魂，更是決定一個(gè)學(xué)校發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。心里裝著學(xué)生、心里想著學(xué)校的教師一定是好教師，也一定是推動(dòng)學(xué)生進(jìn)步與發(fā)展的好教師，這樣的教師數(shù)量決定著一個(gè)學(xué)校師德的水平。我們將繼續(xù)在教師中積極倡導(dǎo)奉獻(xiàn)、盡責(zé)、心系學(xué)生、心系學(xué)校的這種精神。

??二、學(xué)生管理及思想教育工作

??微信中還流傳過(guò)一句話，“有才有德是成品，有德無(wú)才是合格品，無(wú)德無(wú)才是廢品，有才無(wú)德是危險(xiǎn)品”，這是對(duì)“德育為首”的一個(gè)很好的詮釋。我們對(duì)學(xué)生的思想教育與學(xué)生管理要以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以特色活動(dòng)為牽動(dòng)，以勵(lì)志、感恩、規(guī)范為基本內(nèi)容，以育人環(huán)境建設(shè)為突破，全面提升學(xué)生素質(zhì)。這里需要注意的是：（1）社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，學(xué)生只有有抱負(fù)、有目標(biāo)、有堅(jiān)定的信心才能勵(lì)志。（2）養(yǎng)成教育需要天天抓、時(shí)時(shí)抓。（3）環(huán)境是決定因素，非常重要。

??1、建立全體教師都是德育工作者的機(jī)制，營(yíng)造全員育人的工作氛圍

??一個(gè)真正好的學(xué)校，全體教師都管事。如班主任與科任、教育教學(xué)都存在合力，各部門間也存在合力的問題。對(duì)學(xué)生的教育是全體教育者的職責(zé)，在學(xué)校工作的所有人都有這個(gè)職責(zé)。（1）實(shí)行首見責(zé)任制，即每個(gè)教師見到違紀(jì)行為都有責(zé)任去制止、并進(jìn)行教育，如果因?yàn)槲覀兊睦蠋熞暥灰娭率箚栴}嚴(yán)重，我們的老師要承擔(dān)一定的責(zé)任。（2）眼操，上第六節(jié)課的教師要組織學(xué)生上眼操，眼操結(jié)束后方可離開教師。（3）監(jiān)考，監(jiān)考教師有責(zé)任為學(xué)生創(chuàng)造公平競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，不能讓努力學(xué)習(xí)的學(xué)生失望。（4）教師的榜樣示范、德育滲透等。作為教師要多給予學(xué)生正能量的示范、引導(dǎo)。例如學(xué)生多次在問卷中提到的，教師的奉獻(xiàn)精神、責(zé)任意識(shí)、關(guān)愛等等。我們要求學(xué)生做到的，老師要首先做到，升旗、手機(jī)、上課遲到、公平對(duì)待學(xué)生、謾罵等。

??2、打造精良過(guò)硬的班主任隊(duì)伍，發(fā)揮德育主力軍作用。

??班主任是班級(jí)的靈魂與核心，是德育工作的主力軍，是良好班風(fēng)的締造者，因此，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校德育工作的重中之重。班主任的師德水平影響著全校教師的形象，班主任責(zé)任心是工作效果的有力保證，班主任的工作水平又是社會(huì)觀察學(xué)校的一個(gè)窗口。

??(1)學(xué)校盡可能創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓班主任外出學(xué)習(xí)，召開開班主任研討沙龍、班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等，為班主任提供相互學(xué)習(xí)借鑒的平臺(tái)。

??（2）班主任自身的提高，班主任工作總結(jié)，工作反思是班主任成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。但大多數(shù)班主任做了大量卓有成效的工作卻不善于總結(jié)，要求通過(guò)班主任寫教育案例提高自身素質(zhì)。

??3、做好以下幾項(xiàng)工作：

??①培養(yǎng)學(xué)生專心致志的品質(zhì)（進(jìn)入教室不說(shuō)話——入室即靜，不關(guān)注教師在不在）。

??②抓好課間操（口號(hào)響亮，跑步、做操整齊）。間操是一個(gè)學(xué)校的門面，是一個(gè)學(xué)校學(xué)生精神面貌的反映，是一個(gè)學(xué)校學(xué)生管理水平的標(biāo)志，更是班風(fēng)、班級(jí)凝聚力的展示。

??③加強(qiáng)學(xué)生自主管理，抓好各班級(jí)的衛(wèi)生清掃、物品擺放及校園廣播、升旗等工作，學(xué)生能多做的，盡量讓學(xué)生多做，一是育人，二是把環(huán)境搞得更好。

??④突出落實(shí)養(yǎng)成教育。規(guī)范學(xué)生儀表（必須穿校服），加強(qiáng)課間秩序、間操、升旗等活動(dòng)秩序的管理，禁止亂扔垃圾，破壞公物，并把規(guī)范教育延伸到校外和家庭。養(yǎng)成教育一要形成制度；二要保證活動(dòng)質(zhì)量，在日常活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，《中學(xué)生守則》是德育常規(guī)管理細(xì)則，規(guī)范養(yǎng)成教育要注重細(xì)節(jié)。

??⑤加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律約束，堅(jiān)決禁止學(xué)生在課上看手機(jī)。

??⑥落實(shí)安全教育措施，要進(jìn)行全面細(xì)致的安全教育，設(shè)計(jì)科學(xué)的突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案并定期演練。

??⑦增大德育活動(dòng)教育的學(xué)生參與面，全員參與，層層評(píng)價(jià)，不斷提高德育活動(dòng)的教育性和實(shí)效性?；顒?dòng)的目的是育人，不僅僅是比賽、是完成任務(wù)，全員參與，全員受教育，對(duì)突出者鼓勵(lì)。

??⑧抓好環(huán)境教育，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境、珍惜優(yōu)美環(huán)境的意識(shí)，搞好各班級(jí)的文化建設(shè)，在統(tǒng)一中彰顯班級(jí)特色。

??三、加強(qiáng)教學(xué)研究，千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量。

??教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作（德育是首要），基本思路就是用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)課堂教學(xué)實(shí)踐，用素質(zhì)教育標(biāo)準(zhǔn)探索改革創(chuàng)新，用“嚴(yán)、緊、實(shí)、細(xì)”的管理常規(guī)落實(shí)教學(xué)質(zhì)量，用教師的愛和責(zé)任提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量和素質(zhì)。把教學(xué)常規(guī)落實(shí)到位。

??（1）集體備課、教研做到確保公共教案優(yōu)質(zhì)和個(gè)性教案特色明顯。落實(shí)中心發(fā)言人制度。每次集備都需要完成以下四項(xiàng)工作①本周的教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)度；②該內(nèi)容的課標(biāo)要求，考綱要求；③刪減習(xí)題；④重點(diǎn)內(nèi)容及主要知識(shí)點(diǎn)的處理。集體備課要求做到三統(tǒng)一，即統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一重難點(diǎn)，統(tǒng)一習(xí)題；

??（2）重視質(zhì)量檢測(cè)工作。通過(guò)測(cè)試、驗(yàn)收達(dá)到督促學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的目的。一是除學(xué)校統(tǒng)一安排的期初期中期末考試外，節(jié)節(jié)應(yīng)有小考，周周有班級(jí)測(cè)試；二是鞏固提高作業(yè)批改、考試命題、檢測(cè)組織、評(píng)卷速度和教情學(xué)情的分析。

??（3）分層次留作業(yè)，即有必做的和選做的。分層次布置作業(yè)，基礎(chǔ)知識(shí)必須掌握，拔高題可以選做，對(duì)于跟不上的個(gè)別學(xué)生班主任可以布置特殊作業(yè)，如讀書、寫字

??（4）上好反思課、推門課。每人上好一節(jié)公開課，通過(guò)評(píng)課反思自己看自己的課看好在哪及存在的問題，思考如何完善提高。推門課，全校教師都可以隨時(shí)推開任何一個(gè)教室的后門聽課，教師不僅要聽本學(xué)科教師的課，更應(yīng)跨學(xué)科聽課，不同學(xué)科間互相借鑒、學(xué)習(xí)，收效會(huì)更大。聽課后要及時(shí)評(píng)課，評(píng)課要“真”，體現(xiàn)真誠(chéng)，要說(shuō)實(shí)話，亮實(shí)底，把校本培訓(xùn)工作提高到一個(gè)較高的水平。

??（5）堅(jiān)定不移地推進(jìn)課堂改革，落實(shí)我校“自主、高效、分組”課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生參與課堂教學(xué)的能力，千方百計(jì)地調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與的思想，讓課堂體現(xiàn)激情與活力。

??（6）繼續(xù)落實(shí)校長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)，起到對(duì)高效課堂改革的指導(dǎo)作用。

??（7）繼續(xù)建立完善實(shí)踐活動(dòng)課。

??（8）文科課前2分鐘演講、日記周記、名人名言、課后一得、擴(kuò)大課外閱讀、背誦美文、增加口頭作文訓(xùn)練都可以不斷實(shí)踐，但要知道，哪些做了，做的怎樣。學(xué)期有展示、有表獎(jiǎng)。

??3、科研工作

??（1）將現(xiàn)有科研課題進(jìn)行強(qiáng)化與整理，及時(shí)進(jìn)行檢查與驗(yàn)收，保證其研究的實(shí)效性，且要按期結(jié)題。每人都要參與一項(xiàng)完整的課改研究實(shí)驗(yàn)，撰寫有實(shí)際價(jià)值的論文、經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)課例。

??（2）繼續(xù)建立教師同伴互助結(jié)對(duì)子活動(dòng)。

??4、九年復(fù)習(xí)備考

??一是教師要肯付出，為七中發(fā)展貢獻(xiàn)自己全部力量；

??二是加強(qiáng)各項(xiàng)復(fù)習(xí)備考工作的檢查、督促與評(píng)價(jià)，確保各項(xiàng)工作順利保質(zhì)的落實(shí)與開展。

??三是繼續(xù)營(yíng)造緊張惜時(shí)的備考氛圍，適時(shí)召開學(xué)生廣播動(dòng)員大會(huì)、九年部教師會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，動(dòng)員一切力量，統(tǒng)一思想，合力備考。合力，即是各備課組內(nèi)資源共享、全年部各班級(jí)互幫互助、全校教師及家長(zhǎng)全力支持配合。

??四是中考后的總結(jié)，總結(jié)要具體到每個(gè)班級(jí)、每個(gè)學(xué)科、每個(gè)教師。

??四、學(xué)校后勤及安全工作

??1、做好教學(xué)保障各項(xiàng)工作

??①做好為教育教學(xué)保障的各項(xiàng)工作

??②校舍維修

??③校園環(huán)境的整理與綠化

??2、安全教育及管理

??①學(xué)校樓門的管理（來(lái)人登記，電話通知）

??②保潔的監(jiān)管與質(zhì)量提升

??③供水供電的檢修與維護(hù)

??④供暖的檢修與管理

??⑤校園安保的監(jiān)控與管理

??⑥教學(xué)樓外墻磚安全檢查工作

??3、學(xué)生食堂管理

??食堂的衛(wèi)生質(zhì)量把好關(guān)，嚴(yán)格按衛(wèi)生監(jiān)督的要求去做。保證學(xué)生安全就餐，合理膳食，保證師生就餐質(zhì)量，更好地為全校師生服好務(wù)。

??總之，我校正處于爬坡階段，本學(xué)年工作任務(wù)還很重，我們面臨生源、師資、經(jīng)費(fèi)、校舍等方面的困難，全校教職員工要以學(xué)校發(fā)展大局為重，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，共同努力，為七中的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！我們都是七中人，是一家人，一榮俱榮，一損俱損，凡事多換位思考，多理解，我們的工作、生活才會(huì)愉快、和諧，七中才會(huì)有一個(gè)好的未來(lái)。