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??2023年是一個(gè)不平凡、充滿收獲的一年。學(xué)校在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，不斷進(jìn)取，不斷完善，形成了良好的社會(huì)氛圍，成為了百姓認(rèn)可的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。學(xué)校辦得好，也對(duì)周邊房地產(chǎn)業(yè)起到了推動(dòng)和促進(jìn)作用，產(chǎn)生了很好的經(jīng)濟(jì)效益?，F(xiàn)總結(jié)如下：

??一、以德立校、以德促校

??建立健全一支務(wù)實(shí)的德育工作隊(duì)伍。學(xué)校成立了三個(gè)層面的德育隊(duì)伍：以校長、主管副校長、工會(huì)主席、為核心的管理隊(duì)伍；以政教主任、教導(dǎo)主任、共青團(tuán)、班主任為骨干的實(shí)施隊(duì)伍；以三個(gè)年部為主要責(zé)任單位的主體隊(duì)伍，以班級(jí)學(xué)生干部為橋梁的自我監(jiān)督隊(duì)伍，從而形成了立體化的德育工作格局和獨(dú)有的教育合力。我們遵循“自強(qiáng)不息，厚德載物”的辦學(xué)理念，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，樹立典型。弘揚(yáng)正氣，培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)精良、師德高尚的教師隊(duì)伍，為此，我們重點(diǎn)做了以下幾項(xiàng)工作。

??1、請(qǐng)專家為教師做師德報(bào)告。2023年共請(qǐng)專家、學(xué)者作報(bào)告10次，使教師的師德有了提高；

??2、開展黨員責(zé)任區(qū)、黨員身邊無“三亂”活動(dòng)。發(fā)揮黨組織的作用。把全校黨員分成三個(gè)年部和行政支部四個(gè)責(zé)任區(qū)，每位校長承包一個(gè)責(zé)任區(qū)，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，堅(jiān)決制止“三亂”現(xiàn)象；

??3、開展學(xué)生、家長評(píng)教活動(dòng)。我們每學(xué)期期中、期末對(duì)教師進(jìn)行兩次評(píng)教。學(xué)生、家長不記名評(píng)出師德最好教師、業(yè)務(wù)最強(qiáng)的教師、學(xué)生最喜歡的教師，同時(shí)也評(píng)出師德較差教師。此項(xiàng)活動(dòng)對(duì)推動(dòng)師德建設(shè)起到很好的作用。

??二、建設(shè)學(xué)習(xí)型校園，提升教育教學(xué)質(zhì)量

??學(xué)校加強(qiáng)了建設(shè)學(xué)習(xí)型校園的落實(shí)，在全校上下形成了比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)面貌。我們向老師推薦優(yōu)秀圖書，規(guī)定教師每天在備課、教學(xué)之余多讀優(yōu)秀書籍，補(bǔ)充和完善知識(shí)，拓寬知識(shí)面、開闊視野，教師提高很快，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。我校每位教師都能訂閱三種以上的報(bào)刊雜志。

??每學(xué)期期末學(xué)校組織教師業(yè)務(wù)考試，考專業(yè)知識(shí)，提高教師的能力。假期規(guī)定每位主科教師做初一——九年級(jí)的練習(xí)冊(cè)兩套以上，開學(xué)后校長親自檢查。教師與畢業(yè)年級(jí)學(xué)生同進(jìn)考場考試，好文章大家推薦，印發(fā)師生閱讀、思考、寫感想，組織教師看于丹教授在百家講壇講的《論語》、李鎮(zhèn)西、魏書生的講座、青年演講家鄒越的演講《讓世界充滿愛》等，教師提高很快。

??三、注重學(xué)生的品德修養(yǎng)，培養(yǎng)健全人格

??辦人民滿意的教育的落腳點(diǎn)在于是否培養(yǎng)了身體、心理健康、人格健全的學(xué)生。

??為此，我們加強(qiáng)了學(xué)生的日常管理。學(xué)校實(shí)行封閉管理，重視每天的晨檢和午檢，每班走廊都設(shè)有談心桌，教師可以在此辦公或與學(xué)生談心，學(xué)校重視培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀，讓學(xué)生自主管理衛(wèi)生間、談心桌、養(yǎng)魚、養(yǎng)花等，培養(yǎng)了學(xué)生的勞動(dòng)能力，讓學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣。學(xué)校一樓大廳的的電子大屏幕上，及時(shí)播報(bào)國際要聞、國內(nèi)新聞、敏感動(dòng)態(tài)、注意事項(xiàng)，還及時(shí)展示學(xué)生的活動(dòng)照片、獲獎(jiǎng)?wù)掌?，讓學(xué)生了解形勢，學(xué)習(xí)身邊的好人好事，提高學(xué)生的品位，開闊學(xué)生的視野。

??學(xué)校的每一名學(xué)生期末都要給校長寫一封信，說感受，講收獲，談希望，并提出對(duì)校長的建議，此舉拉近了校長和學(xué)生的距離。

??學(xué)校推行了八個(gè)三分鐘：1）記誦名人名言三分鐘2）讀聽傳記三分鐘3）激情歌唱三分鐘4）用心練字三分鐘5）安靜就餐三分鐘6）整齊列隊(duì)三分鐘7）規(guī)范做操三分鐘8）當(dāng)日反思三分鐘。八個(gè)三分鐘的落實(shí)推動(dòng)了學(xué)生的養(yǎng)成教育，特長展示、文學(xué)沙龍、英語沙龍、校園廣播等更是為學(xué)生個(gè)性培養(yǎng)提供發(fā)展的空間，家長非常滿意。

??為了讓師生有一個(gè)良好的就餐環(huán)境，保證師生的就餐質(zhì)量，我校自主經(jīng)營管理食堂，建立責(zé)任制、競爭制、監(jiān)督制，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，就餐率達(dá)99%。我提出的衡量食堂的標(biāo)準(zhǔn)是師生是否愿意到食堂就餐。由于我們管理的好，校園周邊從沒有小商小販經(jīng)營，也沒有出現(xiàn)過一起社會(huì)閑散人員打架事件。為了解決教師早起上班不吃早餐的問題，食堂開通了教師早餐，教師非常滿意。我們?yōu)榻處煹姆?wù)，為教師的所想，換回的是教師極大的工作干勁。

??四、綜合治理工作：

??1、綜合治理工作小組的組長由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，齊抓共管。并聘請(qǐng)了司法人員擔(dān)任我校法制副校長，嚴(yán)格執(zhí)行安全維穩(wěn)工作信息報(bào)送制度，無遲到，瞞報(bào)，漏報(bào)現(xiàn)象。并在學(xué)校全面實(shí)行校方責(zé)任保險(xiǎn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和值日老師堅(jiān)持每天24小時(shí)值班制度，確保學(xué)校的安全。

??2、加強(qiáng)校園安全工作，做到校園安全工作警鐘長鳴。本學(xué)期開學(xué)第一天就給學(xué)生上了校園安全第一課，讓學(xué)生一進(jìn)校就提高安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。學(xué)校也把安全工作作為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一。

??（1）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全組織。學(xué)校成立以校長為組長的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,實(shí)行校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、班主任三級(jí)值日管理網(wǎng)絡(luò)；提高了廣大教職員工，尤其是行政人員的安全意識(shí)，形成了一種安全處處無小事，安全工作人人有責(zé)的安全意識(shí)。繼續(xù)實(shí)施了校門口每天放學(xué)行政領(lǐng)導(dǎo)、門衛(wèi)維持秩序的安全管理模式。

??（２）分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人。學(xué)校認(rèn)真貫徹了“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的工作原則，加強(qiáng)了廣大教師的安全責(zé)任意識(shí)，安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員實(shí)行分工負(fù)責(zé)，層層落實(shí)，并與全體班主任、食堂工作人員、門衛(wèi)人員、體育教師及各科室成員簽訂安全責(zé)任狀，堅(jiān)持安全工作責(zé)任制。并把安全工作作為學(xué)校的德育工作的重要組織部分納入學(xué)?？傮w工作思路之中。為做好安全工作學(xué)校安全辦和總務(wù)處（由分管副校長牽頭）堅(jiān)持做好每周一次的安全檢查工作，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)排除并做好臺(tái)帳。同時(shí)還定期組織全校師生開展安全教育宣傳活動(dòng)。

??五、后勤工作：

??本著“服務(wù)育人”的宗旨，努力拓展思路，集思廣益，開源節(jié)流。充分調(diào)動(dòng)全體后勤人員的工作積極性，使后勤工作做到人盡其才，物盡其用。同時(shí)積極培養(yǎng)后勤人員的責(zé)任心，提高了其主人翁意識(shí)，積極主動(dòng)地參與到學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和管理中來。平時(shí)多做有心人，實(shí)行安全隱患走動(dòng)檢查值日制，提高安全意識(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。建立后勤人員工作考核機(jī)制，與學(xué)校整體工作大局并軌。提高服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)效率，確保了一線教育教學(xué)工作的順暢。同時(shí)明確任務(wù)，明確責(zé)任，倡導(dǎo)協(xié)作精神，鼓勵(lì)積極參與，主動(dòng)協(xié)調(diào)。

??三、不足及努力方向：

??雖然2023年學(xué)校的工作都取得了優(yōu)異成績，但還是有許多不足之處。體現(xiàn)在

??1、全體教師還需加強(qiáng)學(xué)習(xí)，知識(shí)面還需拓寬；

??2、素質(zhì)教育課堂改革還沒有形成成熟的模式，還在探索階段；

??3、師德建設(shè)還需加強(qiáng)；

??4、學(xué)校對(duì)社會(huì)的輻射作用發(fā)揮的還不夠，有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

??本學(xué)期，我校各項(xiàng)工作取得了一定成績，但我們清醒的認(rèn)識(shí)到，我們所取得的成績，距領(lǐng)導(dǎo)的要求、家長的期望和學(xué)校事業(yè)的發(fā)展還有一些距離，有些工作還不夠扎實(shí)，不夠細(xì)致。在今后的工作中，我們?nèi)w教職工決心再接再厲，搶抓發(fā)展機(jī)遇，團(tuán)結(jié)一心，不斷進(jìn)取，勤奮工作，以更加優(yōu)異的成績來報(bào)答各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與厚望，爭創(chuàng)龍首實(shí)驗(yàn)學(xué)校新的輝煌！·

??鐵嶺市第六中學(xué)

??2024年1月20日